Kursy doskonalące dla nauczycieli w zakresie języków obcych

Kursy doskonalące dla nauczycieli w zakresie języków obcych

W ubiegłym roku akademickim nasza instytucja była wykonawcą projektu - „Kursy doskonalące dla nauczycieli w zakresie języków obcych” - zleconego nam przez Centralny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli oraz Ministerstwo Edukacji Narodowej. Polegał on na zorganizowaniu 60 godzinnych kursów języka angielskiego dla 5071 nauczycieli zatrudnionych w placówkach oświatowych województwa warmińsko-mazurskiego i kujawsko-pomorskiego. Kursy te dla uczestników były bezpłatne, a finansował je budżet państwa oraz Europejski Fundusz Społeczny. Rekrutacja na kursy doskonalące dla nauczycieli w zakresie języków obcych w NKJO w Elblągu rozpoczęła się w październiku 2006 roku. Ze wszystkich otrzymanych zgłoszeń zakwalifikowało się 691 nauczycieli.

Cel projektu

Celem projektu było zorganizowanie i przeprowadzenie cyklu kursów doskonalących znajomość języka obcego dla 2939 nauczycieli zatrudnionych w szkołach i placówkach województw kujawsko-pomorskiego i warmińsko-mazurskiego, w tym języka angielskiego nie mniej niż 2594 nauczycieli oraz innych języków europejskich, tj. języka francuskiego lub hiszpańskiego dla 345 nauczycieli, odpowiednio do zgłoszeń nauczycieli (z zastrzeżeniem, że nie organizuje się kursów z innych języków europejskich, jeżeli zgłoszenia nauczycieli w zakresie języka angielskiego odpowiadają wyżej określonej liczbie wszystkich nauczycieli biorących udział w kursach).

Zasady organizacji kursów

• Nauczyciele uczestniczyli w co najmniej jednym cyklu kursu dla danego języka (60 godzin lekcyjnych), a po jego zakończeniu mogli kontynuować naukę, uczestnicząc w kolejnych 60-godzinnych cyklach kursu o poziomie dostosowanym do posiadanych umiejętności.
• Projekt zakładał zorganizowanie pięciu 60-godzinnych cykli o zróżnicowanych poziomach kształcenia (łącznie 300 godzin lekcyjnych). Kryteria decydujące o możliwości kontynuacji opisane są poniżej - w warunkach uczestnictwa.
• Zajęcia odbywały się dwa razy w tygodniu po 4 godziny lekcyjne w grupach o zbliżonym poziomie zaawansowania, nie większych niż 8-osobowe.
• Szkolenia były, w miarę możliwości, organizowane w pobliżu miejsca zamieszkania słuchaczy.
• Każdy uczestnik kursu otrzymał materiały szkoleniowe, które po uzyskaniu zaświadczenia o ukończeniu kursu stały się jego własnością.
• Zajęcia prowadzone były przez wykwalifikowaną kadrę lektorską.

Warunki uczestnictwa w kursach

1. Każdy z Uczestników przyjęty na kurs na podstawie złożonych deklaracji zobowiązany był do regularnego uczestniczenia w zajęciach, odrabiania w wyznaczonych terminach prac domowych oraz do rozwiązywania testów cząstkowych i końcowych.
2. Każdy uczestnik zobowiązany był do uczęszczania na zajęcia z grupą, do której został zakwalifikowany. W uzasadnionych przypadkach, dyrektor Regionalnego Ośrodka Szkoleniowego mógł rozpatrzyć prośbę o zmianę grupy, terminu czy miejsca szkolenia, w celu umożliwienia ukończenia rozpoczętego cyklu kształcenia (60 godzin) i miał prawo wyrazić lub nie wyrazić zgody na dokonanie zmiany.
3. Zaświadczenia o ukończeniu kursu (cyklu 60 godzinnego) wydawane były wszystkim, którzy uczestniczyli w zajęciach w wymiarze min. 80% zajęć (Uczestnicy, którzy dołączyli do grup w trakcie ich trwania musieli uczestniczyć w min. 60% cyklu zajęć) oraz brali udział we wszystkich wymaganych badaniach osiągnięć w trakcie oraz na zakończenie kursu.
4. W przypadku osób, które zostały przeniesione do innej grupy w trakcie trwania kursu, godziny odbytych zajęć były sumowane.
5. Uczestnik, który nie rozpoczął zajęć w trakcie pierwszych dwóch tygodni ich trwania został skreślony z listy Uczestników, a Regionalny Ośrodek Szkoleniowy dokonywał dodatkowej rekrutacji na zwolnione w ten sposób miejsce. Nierozpoczęcie zajęć przez Uczestnika było rozumiane jako przerwanie cyklu kształcenia.
6. Przerwanie przez Uczestnika ustalonego cyklu kształcenia było tożsame ze stratą miejsca na sfinansowanym z budżetu Państwa i EFS cyklu kształcenia i wiązało się z poinformowaniem przez Regionalny Ośrodek Szkoleniowy o tym fakcie dyrektora placówki zatrudniającej nauczyciela oraz właściwego Kuratorium Oświaty.
7. Możliwość kontynuacji nauki w kolejnych cyklach kursu, w przypadku ograniczonej liczby miejsc, mieli Uczestnicy, którzy w szczególności:
   • uczestniczyli systematycznie w zajęciach poprzedniego kursu (-ich kursów),
   • uzyskali najwyższe oceny z końcowego testu kursu, a w przypadku jednakowych ocen z testu, uczestnicy, którzy poczynili największe postępy w nauce, a więc różnica między umiejętnościami początkowymi a końcowymi jest najbardziej znacząca,
   • posiadają kwalifikacje do pracy w klasach I-III szkół podstawowych.

Zasady uzyskania zaświadczenia o ukończeniu kursów

1. Podstawą zaliczenia przez nauczyciela 60-godzinnego kursu było uczestnictwo w co najmniej 80% zajęć, uczestnictwo we wszystkich badaniach osiągnięć w trakcie trwania kursu oraz przystąpienie do testu końcowego, w przypadku nauczycieli od początku uczestniczących w zajęciach. W przypadku nauczycieli, którzy zostali dodatkowo zrekrutowani w trakcie trwania kursu, podstawą jego zaliczenia było uczestnictwo w 60% zajęć, uczestnictwo w badaniach osiągnięć w trakcie trwania kursu i przystąpienie do testu końcowego.
2. W przypadku osób, które zostały przeniesione do innej grupy w trakcie trwania kursu, godziny odbytych zajęć były sumowane.
3. Ukończenie każdego 60-godzinnego kursu, w którym nauczyciel uczestniczył, było potwierdzane wydawanym przez Wykonawcę zaświadczeniem o jego ukończeniu.
4. Przerwanie przez Uczestnika ustalonego cyklu kształcenia było tożsame ze stratą miejsca na sfinansowanym z budżetu Państwa i EFS cyklu kształcenia i wiązało z poinformowaniem przez Wykonawcę o tym fakcie dyrektora placówki zatrudniającej nauczyciela oraz właściwego Kuratorium Oświaty. Informacja o przerwaniu kursu znajdowała się również automatycznie w bazie danych EFS.

Kontakt

Wiadomości o projekcie EFS dostępne są na stronie - http://www.efs.anglistyka.edu.pl